Leerdoelen zoals eerder gesteld.
Tijdens mijn stage, ben ik er achter gekomen dat ontwerpen voor de massa het meest ingewikkelde is wat er bestaat. Een doelstelling van een website is niet makkelijk over te brengen als je een publiek hebt wat bestaat uit 18 jarige en 60 plussers. Alle variabele die hiermee gemoeid zijn moet je rekening mee houden, maar waar ligt hierbij de grens. Tijdens de komende semesters wil ik hier mijn kennis over verbreden. Bij welke doelstelling mag je een onbekende gebruiker bepaalde functionaliteiten niet ontnemen en in hoeverre heeft dit gevolg tot de functionaliteit en usability van de website en andere meer geavanceerde gebruiker met een hoger experience level.
Ontwerpen en de flow, naast het hier boven genoemde wil ik meer inzicht krijgen in de flow en ontwikkeling van een website (user experience, user elements, Garret). Een duidelijk beeld van het doel en de gebruiker van A tot Z hier in mee nemen is uitermate belangrijk. Tevens in hoeverre emotional design van toepassing is binnen de flow en wat het minimaal en maximaal haalbare is binnen de doelstellingen.
Reflectie op de leerdoelen
Terugkijkend op het afgelopen semester zijn er gedeeltes van mijn leerdoelen behaald. Zo heb ik veel meer inzicht gekregen op de ontwikkeling van websites. Vooral het ontwerpen voor de gebruiker is iets wat ik mij meer eigen heb gemaakt. Tijdens het Amnesty project en MTV project hadden we redelijk specifieke doelgroepen. Daarnaast een duidelijk doel met de website. Deze heb ik in teamverband en solo om kunnen zetten in een goede vormgeving en duidelijke/bruikbare interface.
Het ontwerpen voor de massa heb ik mij minder in verdiept. Er bestaan wel algemene design waar iedereen zich mee uit de voeten kan. Kijk naar websites van kranten, internetshops (Otto, Wehkamp) en dergelijke. Toch zal er altijd een bepaalde doelgroep in acht moeten worden gehouden. Zonder doel/doelgroep is een ontwerp moeilijk te realiseren en is het niet of nauwlijks te bepalen welke functionaliteiten voor de gebruiker van belang zijn. Op dat soort momenten zal je eerder geneigd zijn om functionaliteiten voor het backend proces te ontwerpen. (Technische implantatie).
Bijgestelde leerdoelen
Persoonlijk leerdelen
Persoonlijke leerdoelen tijdens het 4de jaar zullen gericht zijn op: “om te ontwerpen voor verschillende platforms”. De afgelopen 3 jaar heb ik grotendeels ontworpen voor alleen de personal computer. Met de komst van nieuwe platforms als de mobiele telefoon, iPhone, wii, psp en dergelijke is het belangrijk om hier te weten wat de mogelijkheden zijn binnen deze platforms en te weten wat de beperkingen zijn. Dit semester wil ik hier van zowel de technische kant als de interaction kant onderzoeken en eigen maken.
Leerdoelen binnen project
Het project zal gericht zijn op het leren werken met onbekende tools. Met de minimale kennis van tools toch te kunnen communiceren met developers. Daarnaast te weten komen wat de beperking zijn van de tools en hoe daar mee om te gaan. Mijn leerdoel is vooral het leren communiceren met developers. Hoe bepaalde situaties bedacht zijn en deze over te brengen zijn in een werkende applicatie.
Onderwerp afstudeeropdracht
Ik wil mij voor mijn afstudeer scriptie en opdracht vooral richten op het internationale aspect van websites. Voor commerciële bedrijven die willen groeien op internationaal nivieau is het van belang om ook in het buitenland operatief en informatief te zijn. Wat zijn de belangrijkste punten voor een bedrijf om rekening mee te houden bij een internationale website. Hoe kun je omgaan met verschillende culturen wat is er van belang dat je wel en niet doet. Daarnaast wil ik daarbij onderzoeken wat de snelste oplossing is om een site zo op te zetten dat er niet voor elke cultuur een andere website hoeft worden gemaakt. Maar door puur alleen tekst en variabelen te veranderen de complete website om te zetten is in een totaal andere taal en cultuur.
« terug